Si puedes soñarlo, puedes lograrlo

El pasado viernes 24 de mayo realizamos una visita al teatro Gutiérrez de Alba donde pudimos disfrutar de “ Las Musicoaventuras del Gato con Botas”.

Consistió en un musical infantil lleno de color, magia, música, títeres  y diversión, donde se representaba una historia diferente de unos de los personajes de cuento más divertidos, el Gato con Botas acompañada de la música de The Beatles.

El espectáculo transmitía a nuestros alumnos y alumnas un claro mensaje y es que “si puedes soñarlo, puedes lograrlo”.

Antes de nuestra llegada al teatro, hicimos una parada en la ribera del Río Guadaíra  para desayunar todos juntos y descansar de nuestro paseo desde el cole.

A continuación, nos trasladamos al teatro donde nos esperaban nuestros compañeros del cole que estaban impacientes porque empezara el espectáculo.

A la salida del teatro, nos desplazamos hasta la plaza del Duque, donde nos estaba esperando nuestro trenecito de vuelta al cole. Pudimos disfrutar del paseo, cantando canciones populares y saludando a los transeúntes y vehículos que fuimos encontrando por nuestro camino.

¡Qué bien lo pasamos en el teatro!

 

De excursión al Museo de Alcalá

Como actividad final de nuestra unidad didáctica del Gandul, realizamos nuestra visita al museo.

Allí Cecilia, nuestra simpática guía nos explicó la exposición “Atrapados en el Gandul”, un taller basado en la exposición “ Alcalá en la Prehistoria” donde realizamos un viaje en el tiempo para conocer quiénes fueron los primeros grupos humanos que habitaron nuestro territorio.

Allí pudimos conectar los contenidos de la exposición con los puntos trabajados en nuestra  unidad didáctica del Gandul, donde los alumnos/as se mostraron muy participativos y motivados ante las preguntas de Cecilia.

Repasamos por qué eligieron la zona de la mesa de Gandul para asentarse, cómo era la organización social de estos pobladores, la necrópolis, la Edad del Bronce y la nueva repoblación del Gandul…

A continuación pasamos al taller, donde realizamos nuestro ajuar  funerario en barro. Nos explicaron el significado de estos objetos en la etapa de la prehistoria y que consistía en los objetos colocados con el cuerpo de los muertos en su tumba.

Mientras que los dejamos secar para llevárnoslos a casa, nos fuimos a desayunar y disfrutar de un rato de juegos en el Parque centro y su zona infantil.

¡Qué día más divertido de aprender en el museo y compartir juegos con nuestros amigos y amigas!

 

DEL GANDUL A ALCALÁ

Con esta unidad hemos querido acercarnos un poco más al pasado de nuestro pueblo y para ello hemos realizado un viaje en el tiempo para poder conocer a los primeros pobladores de estas tierras: quiénes eran, cómo vivían, su cultura y creencias.

Nos encontramos en el Gandul con una de las primeras etapas del desarrollo cultural del hombre.

Os dejamos un vídeo dónde podréis observar el amplio abanico de actividades que se han realizado muchas de ellas programadas dentro de nuestro proyecto en competencia comunicativa.

 

 

 

 

 

 

 

 

Diseñando lapbook sobre los ecosistemas

Como tarea final de la unidad de los ecosistemas del área de ciencias, aprovechando que el alumnado previamente había diseñado en clase con ayuda de las familias sus lapbook de la unidad de las plantas, se les dio la oportunidad a los alumnos que se organizaran por grupos para la realización de este nuevo proyecto de trabajo.

Cada grupo seleccionaría la información adecuada, material y fotos para la realización de los lapbook, así como la asignación de tareas de cada uno de los miembros del grupo, modelos de plantilla para la organización de la información, la información relevante que debían seleccionar... para ello debían leer, resumir y ponerse de acuerdo sobre qué material debían seleccionar y dónde colocarlo con el formato adecuado.

Se ofrecieron las plantillas y modelos que ya utilizamos en clase anteriormente.

Como finalización de la actividad, los equipos expusieron sus trabajos en clase para mostrar a los compañeros/as el producto final que habían realizado. También contaron su experiencia y las ventajas y dificultades encontradas. ¡Ya somos expertos en la realización de nuestros lapbook!

Nuestra gallina lectora

Continuando dentro de nuestro Plan lector, y cuyo objetivo es favorecer la competencia lectora del alumnado y la apropiación del gusto por la lectura, durante este segundo trimestre, hemos llevado a cabo nuestro proyecto de la “Gallina Lectora” donde el alumnado ha podido disfrutar de la lectura de las distintas colecciones seleccionadas y adecuadas a sus edades.

Como introducción del proyecto, el alumnado decoró su gallina lectora, donde más tarde la expondríamos en nuestro pasillo de acceso a las aulas.

Para completar el mural, cada alumno iría pegando distintos huevos en su gallina, con el título de los libros leídos semanalmente. De esta manera, quedaría reflejado el control y registro de los libros leídos y ha servido de motivación al alumnado para el fomento y disfrute de la lectura en sus hogares con la colaboración familiar.

¡ Somos unos expertos lectores!