Al final del
segundo trimestre, empezamos a trabajar la multiplicación. Entender qué es
multiplicar, identificar cuándo debo hacerlo para resolver un problema
matemático y memorizar las tablas, son algunos de los aspectos que hemos
desarrollado al respecto con el alumnado de 2º durante este último trimestre.
Para
motivarlos a la hora de aprenderse las tablas de multiplicar, cada niño y niña
contaba con su propio “pasaporte de tablas”; cuyo objetivo ha sido completarlo
con pegatinas.
Regularmente,
les preguntábamos las tablas que se iban aprendiendo en casa (cada uno/a a su
ritmo y qué tabla a su elección), consiguiendo así aumentar el número de
pegatinas y por tanto ir avanzando en la memorización de las mismas.
Los tres
primeros alumno/as de cada clase que consiguieron completar su pasaporte,
recibieron un pequeño obsequio, el reconocimiento de sus compañeros, y lo más
importante, la satisfacción de saber todas las tablas de multiplicar.
